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《应有格物致知精神》阅读练习及答案(三)
作者:   上传者:tomacc  日期:19-04-13


(一)阅读下面的文字,完成第7~9题。(11分)
在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了。
在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神,(    )在研究学术中是不可缺少的,(    )在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
7.依次填入文段括号内的关联词语,最恰当的一项是(  )(2分)
A.不是 就是     B.不是 而是     C.不是 都是     D.不但 而且
8.作者认为格物致知的真正意义是什么?(4分)
 
 
9.在文中,作者认为中国学生“面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了”。作者认为造成这种状况的原因是什么?应该怎样改变这种状况?(5分)
 
 
答案:
7.D
8.第一,寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。
9.作者认为中国学生面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了”的原因是大家受王阳明思想的支配,偏向理论而轻视实验,偏向抽象思维而不愿动手。要改变这种状况,人们就必须培养真正的实验精神,培养真正的格物致知精神。
 


 



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